రాయల నీతికథలు (మూడవ భాగము)7530

1. శీర్షిక & ప్రాథమిక గుర్తింపు విభాగం (Title & Basic Identification Block)
* పుస్తకం పూర్తి పేరు (తెలుగులో): రాయల నీతికథలు (మూడవ భాగము)

రాయల నీతి కథలు 7530

* Title in English Transliteration: Rayala Neetikathalu (Moodava Bhagamu)
* ఉపశీర్షిక (Subtitle): NA
* ప్రత్యామ్నాయ / ఇతర పేర్లు (Alternate/Variant Titles): రాయల నీతికథలు 3
* గ్రంథ రూపం / వర్గం (Category/Genre): నీతికథల సంపుటి / ఉపవాచకము
2. రచయిత, సంపాదకులు & ఇతర కర్తల వివరాలు (Author & Contributor Details)
* రచయిత పూర్తి పేరు: డా. గిడుగు వెంకటసీతాపతి, బి. ఏ., ఎల్. టి., డి. లిట్.
* కలం పేరు / బిరుదులు (Pen Name / Titles): డా. గిడుగు వెంకటసీతాపతి, డి.
లిట్.
* రచయిత కాలం / జీవిత కాలం (Birth-Death Dates): NA
* జన్మస్థలం / నివాసం: NA
* విద్యా అర్హతలు & వృత్తి: బి. ఏ., ఎల్. టి., డి. లిట్.
* సమకాలీన రచనలు / ఇతర ముఖ్య కృతిల: విశాలాంధ్ర వాచకములు, రాయల భూగోళ
శాస్త్రము, రాయల గణితము, రాయల సి.వి. వాచకము, స్వతంత్ర భారత చరిత్ర, ప్రకృతి
పరిశీలన - తోటపని, రాయల నీతికథలు (మొదటి భాగము, రెండవ భాగము)
* ఇతర కర్తల వివరాలు (Contributors):
* సంపాదకుడు (Editor): NA
* అనువాదకుడు (Translator): NA
* చిత్రకారుడు / ముఖచిత్ర డిజైనర్ (Illustrator/Cover Artist): NA
* ముందుమాట / పీఠిక రచయిత (Foreword/Introduction Author): ప్రకాశకులు
(రాయలు అండ్ కో.)
* రచయిత పరిచయ వ్యాసం (Author Note): డాక్టర్ గిడుగు వెంకటసీతాపతి గారు
విద్యావేత్తగా మరియు అనుభవజ్ఞులైన రచయితగా బాలబాలికల కోసం విజ్ఞానదాయకమైన
రచనలు అందించారు. చిన్న పిల్లలకు కథలు చెప్పడంలోనూ, వారి స్థాయికి తగ్గట్లుగా
చిన్న పదాలను కూర్చడంలోనూ ఆయనకు ప్రత్యేకమైన నేర్పు ఉంది. ఆయన రచించిన ఈ కథలు
పిల్లలకు బాలానందాన్ని కలిగించడంతో పాటు వారిలో నైతిక విలువలను పెంపొందిస్తాయి.
3. సాహిత్య, విషయ & సామాజిక విశ్లేషణ (Literary, Content & Critical Analysis)
'రాయల నీతికథలు (మూడవ భాగము)' పుస్తకం ఐదవ తరగతి విద్యార్థుల కోసం ప్రత్యేకంగా
రూపొందించబడిన ఒక ఉత్తమ నీతికథల సంపుటి. మద్రాసు ప్రభుత్వ టెక్స్ట్ బుక్ కమిటీ
చేత క్లాస్ లైబ్రరీ కొరకు ఆమోదించబడిన ఈ గ్రంథం, నాటి విద్యా ప్రమాణాలకు
అనుగుణంగా బాలబాలికల్లో నైతికతను పెంపొందించడానికి తోడ్పడుతుంది.
ముందుమాటలో ప్రకాశకులు పేర్కొన్నట్లుగా, ఈ కథలు నూతన రీతిలో రచింపబడినవి.
కొన్ని కథలు పాతవే అయినప్పటికీ వాటిని చెప్పడంలో ప్రత్యేక చమత్కారం ఉండగా,
మరికొన్ని పూర్తిగా కల్పితమైనవి. పాత కథయినా క్రొత్తగా చదువుకొనే బాలబాలికలకు
సరికొత్త అనుభూతిని కలిగించడమే రచయిత ముఖ్య ఉద్దేశం.
ఈ గ్రంథంలో "చేసిన తప్పు తెలిసికొని వగచినవాడు ఎన్నటికేనను బాగుపడగలడు",
"చదువుకొన్న మూర్ఖులు", "చెడపుకూర చెడేవు", "అర్థ మెఱుఁగని వలన వ్యర్థమగును",
"తోటకూరనా డేల యీ మాట చెప్పవైతివమ్మా?", "వేయిమంది చేసిన పిండివంట",
"పొరుగుంటి పుల్లకూర రుచి", "దోమపురి రంగారావు", "విశ్వమంతటిలోను మన మేపాటి?",
"పరమానందయ్యగారి శిష్యులు", "ఎవరు ఎక్కువ సౌఖ్యము గలవారు?", "వివేకము
కలిగించుటకు ఒక చిన్న విషయము చాలును", "అనుమానము పెనుభూతము" వంటి ఆసక్తికరమైన
కథలు ఉన్నాయి. ఇవి విద్యార్థులలో ఆలోచనా శక్తిని, విచక్షణను, మానసిక
వికాసాన్ని పెంపొందిస్తాయి.
ఈ పుస్తకంలో వాడిన భాష అత్యంత సరళమైనది మరియు సులభంగా అర్థమయ్యే వచన రూపంలో
ఉంది. చిన్న పిల్లల గ్రహణ శక్తికి తగినట్లుగా చిన్న పదాలను కూర్చి కథలను
రక్తికట్టించారు. సంభాషణలు చాలా సహజంగా సాగుతూ పిల్లలను ఆకట్టుకుంటాయి.
ఇటు సాంప్రదాయ జానపద కథల పోకడలను, అటు ఆధునిక నైతిక దృక్పథాన్ని బాల
సాహిత్యానికి అన్వయించడంలో ఈ గ్రంథం చారిత్రక ప్రాముఖ్యతను సంతరించుకుంది.
1950ల నాటి పాఠశాల విద్యావిధానం మరియు ఉపవాచకాల చరిత్రను అధ్యయనం చేయడానికి
ఇది ఒక ప్రామాణిక వనరుగా నిలుస్తుంది.
ఈ పుస్తకం ప్రధానంగా ఐదవ తరగతి విద్యార్థులకు, బాల సాహిత్య పరిశోధకులకు మరియు
ఉపాధ్యాయులకు అత్యంత ఉపయుక్తమైనది. దీని ద్వారా పిల్లలు సత్ప్రవర్తన,
హేతుబద్ధత మరియు నైతిక విలువలను అలవర్చుకోవచ్చు.
4. విపుల సాంకేతిక మెటాడేటా (Technical Metadata - Wikidata & MARC Compatible)
* ప్రాథమిక వికీడేటా & కేటలాగ్ వివరాలు:
* P1476 (Title): రాయల నీతికథలు (మూడవ భాగము)
* P1680 (Subtitle): NA
* P31 (Instance of): Book / Monograph / Collection
* Wikidata ID: NA
* P18 (Image/Cover Art): Children Reading Illustration
* కర్తలు & సంస్థలు (Persons & Entities):
* P50 (Author): డా. గిడుగు వెంకటసీతాపతి, బి. ఏ., ఎల్. టి., డి. లిట్.
* P110 (Illustrator): NA
* P11105 (Annotator): NA
* P655 (Translator): NA
* P98 (Editor): NA
* P767 (Contributor): NA
* P2679 (Foreword Author): ప్రకాశకులు (రాయలు అండ్ కో.)
* P2680 (Afterword Author): NA
* P123 (Publisher): రాయలు అండ్ కో., ఎడ్యుకేషనల్ పబ్లిషర్సు, కడప : మద్రాసు
* P872 (Printer / Press): NA
* గుర్తింపు సంఖ్యలు (Identifiers):
* P212 (ISBN-13): NA
* P957 (ISBN-10): NA
* P243 (OCLC Number): NA
* P675 (Google Books ID): NA
* P648 (Open Library ID): NA
* P2034 (Project Gutenberg ID): NA
* P724 (Internet Archive ID): NA
* P8383 (Goodreads Identifier): NA
* P6721 (K10plus PPN): NA
* సందర్భం, ముద్రణ & భౌతిక వివరాలు (Physical & Publication Details):
* P407 (Language): Telugu
* P291 (Place of Publication): కడప : మద్రాసు
* P577 (Publication Date / Year): 1953
* P1104 (Page Count): NA
* P2635 (Number of Volumes): మూడవ భాగము
* P393 (Edition Number): NA
* P1031 (Legal Citation / Registration No): కాపీరైటు రిజిసర్డు
* P186 (Material Used): Paper
* P437 (Distribution Format): Paperback
* Cost / Original Price (ధర): వెల 6 అణాలు
5. వర్గీకరణ & డిజిటల్ ఆర్కైవల్ ఫీల్డ్స్ (Classification & Archival Studies)
* Work_Genre_P136: Children's Literature / Moral Stories / Supplementary
Reader
* Work_Subject_P921: Moral values, children's stories, Telugu language
readers, ethical education
* Work_Country_P495: India
* Work_Movement_P135: Modern Telugu Educational Publishing Movement
* Work_Based_On_P144: Traditional folktales and original fictional
narratives
* Dewey Decimal Classification (DDC) Number: 894.827 / 372.4
* Colon Classification (CC) Class Number: NA
* Koha Classification Tag / Call Number: 7530 (శ్రీ కృష్ణదేవరాయ ఆంధ్ర
భాషానిలయం ప్రకారం)
* Copyright Status / Public Domain: Copyright Registered (1953) /
Historical Publication
6. English Academic Abstract & Metadata Summary
Rayala Neetikathalu (Tritiya Bhagamu), authored by Dr. Gidugu Venkata
Sitapathi and published in 1953 by Rayalu & Co., Cuddapah and Madras, is a
canonical collection of moral stories approved by the Madras Text Book
Committee for class libraries. The work aims to foster ethical values,
cognitive development, and reading habits among fifth-grade students.
The book employs a blend of traditional folklore and imaginative modern
narratives presented in accessible, lucid Telugu prose. It comprises
diverse thematic stories—such as narratives on self-correction, foolish
wisdom, unwarranted suspicion, and practical wit—designed to stimulate
critical thinking and moral reasoning in young learners.
As a vital artifact of mid-20th-century South Indian educational
publishing, this text reflects the institutional integration of vernacular
moral education into regional school curricula following independence.
This monograph is highly recommended for scholars of South Asian
educational history, children's literature researchers, and digital
archivists specializing in regional language pedagogies.